Українська література. І.Винничук, "Місце для дракона". Тести за твором. 8 клас.

 

Запитання 1

Жанр твору "Місце для дракона"

А. оповідання

Б. повість-казка

В. казка

Г. комедія

 

Запитання 2

Скільки років було дракону?

А. 7

Б. 15

В. 8

Г. 10

 

Запитання 3

Яка подія є зав’язкою твору?

А. розповідь про князівство

Б. лицарський турнір

В. смерть дракона

Г. звістка про появу дракона

 

Запитання 4

Хто переміг дракона?

А. воєвода

Б. Лаврін

В. джура Лавріна

Г. Кельбас

 

Запитання 5

Хто сказав дракону: "Живи серед звірів! Звірячі закони- людяніші!

 А. пустельник

Б. князь

В. Настасія

Г. воєвода

 

Запитання 6

Кому належать слова: " Я повинен бути сильним... . Я зробив усе, щоб врятувати Люботин"?

А. князю

Б. Грицьку

В. воєводі

Г. Лавріну

 

Запитання 7

Що любив їсти дракон?

А.  Траву

Б. М‘ясо

Б. Хробаків

 

Запитання 8

Як звати дракона?

А. Мирослав

Б. Пустельник

В.  Грицько

Г. Немав імені

 

Запитання 9

Уязвиме місце дракона?

А. Око

Б. Шия

В. Черево

Г. Права лапа

 

Запитання 10

Що було написано на пергаменті біля могили пустельника?

А. Вірш про пустельника

Б. Нічого

В. Зізнання у симпатії дракона до князівни

Г. Вірш про Юду

 

Запитання 11

Хто і чим вбило дракона?

А. Джура

Б. Анастасія

В. Лаврін

Г. Савка

Д. Списом

Е. Мечем

 Є. Віллами

Ж. Буловою

 

Запитання 12

Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі

А. квіточку

Б. сонечко

В. бджілку

Г. метелика

 

Запитання 13

Яким було основне заняття батька-князя?

А. керувати 

Б. навчати  

В. воювати

Г. захищати

 

Запитання 14

Чому помер князь

А. князя з'їв дракон

Б. князя вбили піддані

В. князя отруїли

Г. з почуття провини

 

Запитання 15

Який талант мав Грицько?

А. талант до малювання             

Б. талант до написання віршів

В. чудово стріляв із лука             

Г. був неперевершеним кулінаром

 

Запитання 16

На думку пустельника, коли володар хоче зміцнити свою владу - першими гинуть

А. воїни

Б. мудреці          

В. поети

 

Запитання 17

На думку пустельника , людянішими є закони:

А. видані князем - батьком

Б. видані князем -сином

В. звірячі

Г. Божі

 

Запитання 18

. Хто назвав дракона Метеликом?

а) Настасія

б) Пустельник

в) Воєвода

г) Князь

 

Запитання 19

Чого бракувало князеві після поєдинку

А. драконових віршів

Б. розмов із Пустельником

В. доньки

Г. розмов із драконом

 

Запитання 20

Яка тема твору Ю. Винничука "Місце для дракона"?

А. показ сучасного життя, у якому добро і зло помінялися місцями

Б. розповідь про життя люботинської князівської родини

В. розповідь про пошуки драконом своєї нареченої

Г. показ інтриг, які плелися в князівському палаці

 

Запитання 21

Ким у минулому був Пустельник?

А. Поет

Б. Князь

В. Художник

Г. Воєвода

 

Запитання 22

Чого боявся Пустельник захворівши?

А. Померти

Б. Втратити зір

В. Не зможе писати

Г. омерти на самоті.

 

Запитання 23

Хто навчив дракона грамоти?

А. Князь

Б. Настасія

В. Пустельник

Г. Лаврін

 

Запитання 24

Які відносини склалися між дочкою Настасією і драконом, коли вона була у його печері?

А. вона боялася дракона

Б. вони подружилися

В. вона пробувала утекти

Г. вона його називала метеликом

 

Запитання 25

Про яке князівство йде мова у творі?

А. Люботин

Б. Лободин

В. Гірське

Г. Печерське

 

Запитання 26

Чому князь вирішив знову зібрати військо, яке колись розпустив?

А. бо його князівству оголосили війну

Б. бо потрібно було видати заміж дочку за лицаря

В. бо йому так наказав дракон

Г. бо його уві сні це попросив батько

 

Запитання 27

Якими були останні слова Пустельника до дракона перед смертю?

А. Ти ще мусиш, мусиш жити, наперекір усім князям.

Б. Ти ще можеш, можеш утекти із цього князівства.

В. Ти повинен врятувати дочку князя із полону.

Г. Ти повинен бути поетом.

 

Запитання 28

Якому лицарю дракон (за попередньою домовленістю з князем) повинен був піддатись у бою?

А. тому, у якого найбільший меч

Б. тому, який буде на білому коні

В. тому, у якого буде голуба стрічка на шоломі

Г. тому, який буде праворуч від князя

 

Запитання 29

Яке слово пропущене у вірші дракона:

"І бачу я в один похмурий день

Замойоріла постать в далині.

Невже до мене ... йде,

Щоби повіситись в мені."

А. смерть

Б. муза

В. Юда

 Г. воля

 

Запитання 30

Які слова пропущені:

"Ви побачили зло не від мене - сказав дракон. Де взяти стільки ... , щоб кожен мав кого розіп'ясти. Де взяти стільки ..., щоб мали на кого перекласти провину."

А. драконів

Б. поетів

В. князів

Г. Іуд

 

Запитання 31

Як закінчується твір "Місце для дракона"?

А. князь знову зібрав військо і вдало завойовував нові землі

Б. Лаврін втік із Люботина разом із дочкою Настасією

В. князь помер на могилі Пустельника

Г. дракон втік із князівства і став поетом

 

Запитання 32

Проблеми, порушені у творі "Місце для дракона" (3 відповіді)

А. Воля народу

Б. Проблема вибору

В. Діалог поколінь, батьків і дітей, їх стосунків

Г. Вірність і зрада

Д. Добро і зло

 

Запитання 33

Яку істину хоче донести автор повісті? Доповніть речення словами

Справжньому поетові важко вижити в суспільстві, де панує ....

А. кохання

Б. зрада

В. порядок

Г. інтриги

Д. несправедливість

 

Українська література. 7 клас. О.Гаврош, "Неймовірні пригоди Івана Сили". РМ №4. Творче завдання.

 Складання власної історії пригод з головним героєм Іваном Силою.

Українська література. Григір Тютюнник, "Дивак". Тести. 5 клас.

 

ЗАПИТАННЯ №1

1. Головний герой твору "Дивак":

А. Сашко.

Б. Олесь.

В. Андрійко.

Г. Івась.

ЗАПИТАННЯ №2

2. Жанр твору "Дивак":

А. Казка.

Б. Новела.

В. Легенда.

Г. Оповідання.

ЗАПИТАННЯ №3

3 Чому герой твору гірко плакав?

А. Його вдарив Федько.

Б. Вчителька малювання поставила йому двійку.

В. Щука з'їла пліточку.

Г. Діти не хотіли гратися з хлопчиком.

ЗАПИТАННЯ №4

4 Хто така Матильда Петрівна?

А Сусідка.

Б Бабуся

В Мама.

Г Вчителька.

ЗАПИТАННЯ №5

5. Чому Федько Тойкало вдарив Олеся?

А. Бо хлопчик відмовився з дітьми ламати молодий лід.

Б. Не хотів показувати гніздо ремеза.

В. Не поділився сніданком.

Г. Не дав списати домашнє завдання.

ЗАПИТАННЯ №6

6 Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла?

А. Розплакався.

Б. Пішов з уроку.

В. Сидів мовчки.

Г. Намалював інший малюнок.

ЗАПИТАННЯ №7

7 Яку казку Олесь просив розповісти йому ?

А. "Івасик-Телесик".

Б. "Кривенька качечка".

В. "Колобок".

Г. "Казка про правду і кривду".

ЗАПИТАННЯ №8

8 "Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ".

В цьому уривку наведено зразок:

А. Метафори.

Б. Художнього опису.

В. Портрету.

Г. Порівняння.

ЗАПИТАННЯ №9

9 Замість горщечка на уроці Олесь намалював:

А. Дятла.

Б. Сороку.

В. Щуку.

Г. Лелеку.

ЗАПИТАННЯ №10

10 Чому героя твору називали диваком?

А. Він дивував усіх надзвичайними здібностями

Б. Мріяв стати космонавтом.

В. Поводився не так, як його однолітки.

Г. Був розбишакою, його всі боялися.

ЗАПИТАННЯ №11

11 Що таке "гирунчик"?

А. Рівчак.

Б. Горщик.

В. Головний убір.

Г. Водяна кропива.

ЗАПИТАННЯ №12

12 Хто сказав про Олеся: "Затопчуть його, бо воно ж як деревце в пагоні"?

А. Мати.

Б. Сусідка.

В. Вчителька.

Г. Дід Прокіп.

 

ЗАПИТАННЯ №13

13 Автор твору “Дивак”:

А Соломія Павличко;

Б Григір Тютюнник;

В Микола Вінграновський.

Г Олена Пчілка

ЗАПИТАННЯ №14

14 Не порозумілися на уроці учень та його вчителька у творі:

А “Лось” Є. Гуцала;

Б “Сіроманець” М. Вінграновський;

В “Дивак” Г. Тютюнника.

Г "Климко" Г. Тютюнника

ЗАПИТАННЯ №15

15 Ідея твору Г. Тютюнника “Дивак”: 

А ідея незалежності людського духу;

Б ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини;

В ідея вільного і творчого життя.

ЗАПИТАННЯ №16

16 Якою  дорогою Олесеві  зручніше  ходити до  школи?

А через  бір;   

Б через річку; 

В через  поле;

ЗАПИТАННЯ №17

17 Яку пору  року  любить Олесь?

А весну; 

Б літо; 

В зиму;

ЗАПИТАННЯ №18

18 Які  звуки  привернули увагу  Олеся  у зимовому  лісі?          

А каркання  ворони; 

Б стукіт дятла; 

В скрекотання  сороки;

ЗАПИТАННЯ №19

19 Що  почув Олесь, притулившись  до  сосни?

А як  миші гризли  коріння  дерева

Б як ламались  гілки  від вітру; 

В як під  корою  щось жалібно  скрипіло;

ЗАПИТАННЯ №20

20 Що  робили діти  біля  школи?

А гасали  по льоду; 

Б грали  у сніжки; 

В розчищали  доріжки;

ЗАПИТАННЯ №21

21 Як  Федько Тойкало  назвав  Олеся?

А тюхтієм; 

Б диваком; 

В зрадником;

ЗАПИТАННЯ №22

22 Кого  побачив Олесь, притулившись  щокою до  льоду?

А окуня; 

Б щуку; 

В в’юна;

ЗАПИТАННЯ №23

23 Що  віддав Олесь  Федькові  за пиріг  з  м’ясом?

А свій  малюнок; 

Б шишечки хмелю; 

В ремезяче  гніздо;

ЗАПИТАННЯ №24

24 Дід  Прокіп на  санах, запряжених  кіньми, їхав …

А по  дрова; 

Б по солому; 

В по  Олеся;

ЗАПИТАННЯ №25

25 За  що Олесь  сердився  на діда?

А дід  хльоскав батогом  коней;

Б дід  сварив Олеся; 

В дід  несхвально відгукнувся  про  Олесевих товаришів;

ЗАПИТАННЯ №26

26 Установіть відповідність між художніми засобами та прикладами з оповідання

ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ

1

1 Епітети

2

2 Метафори

3

3 Персоніфікація: 

4

4 Порівняння

ПРИКЛАДИ

А

А ни­зенькі пеньки з жовтуватою, немов старий мед

Б

Б помирає сосна; дно тьмарилося, пускало бульбашки;

В

В лід зяє прірвою; промайнула чорна блискавиця й за­вмерла... плямою;

Г

Г лід тоненький, молодий; трава з зеленими чубчиками;

Д

Д гартованим дзьо­бом, очима , повними сліз

 

Вигук. Тести. Українська мова. 7 клас.

 

Запитання 1

1. Якою частиною мови є виділене слово в реченні

Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.

А  частка

Б  прийменник

В  сполучник

Г  вигук

 

Запитання 2

2. Якою частиною мови є виділене слово в реченні

Ви знаєте, як липа шелестить?

А  частка

Б  прийменник

В  сполучник

Г  вигук

 

Запитання 3

3. Якою частиною мови є виділене слово в реченні

Прощай, Гарольде! Хай тебе Господь хранить в путі.

 

А  частка

Б  прийменник

В  сполучник

Г  вигук

 

Запитання 4

4. Укажіть речення, у якому вигуки відокремлюються комами (окремі розділові знаки вилучено)

А  Ой ви мене злякали.

Б  Ой летіла зозуленька, на калині сіла.

В  О земле рідна, я тебе люблю.

Г  Ой ти, дівчино, з горіха зерня.

Д О князю, служитиму тобі вірно!

 

Запитання 5

5. У якому рядку відсутній вигук

А  Оте „ура” ще довго вчувалося тим, хто вижив після атаки.

Б  Перепрошую, скажіть, будь ласка, котра година.

В  Ой, як гарно навколо!

Г  Гей ти, хлопче, топчи стежку до нашої хати.

Д  Оце так! А я думав, що ви до уроків готуєтесь.

 

Запитання 6

6. У якому рядку всі слова – вигуки

А  леле, дінь, проте, щоб 

Б  фе, даруйте, лише, хай

В  гей, доброго ранку, авжеж, нехай

Г  добрий вечір, цур, оце, хоч

Д  ну, ах, вибачте, ех

 

Запитання 7

7. У якому реченні не ставляться розділові знаки після вигуків

А  O як я люблю рідну землю.

Б  Гей гуси-лебеді, летіть над полями, над морями.

В  Ой ти, дівчино, з горіха зерня.

Г  Гей над ставом верба похилилася.

Д  О це так добре.

 

Запитання 8

8. Запишіть номери вигуків, які треба написати через дефіс

1 будь(ласка); 2 (кру)кру; 3 (куку)ріку; 4 (от)тобі й на; 5 (на)добраніч; 6 (ку)ку; 7 (куд) кудах!  8 (їй)право; 9 (оце)так; 10 (агов)гов; 11 (ба)бах; 12 (їй)бо; 13 (до)побачення

А  1, 2, 3, 5, 6, 1 

Б  2, 3, 6, 8, 10, 12

В  2, 6, 7, 9, 10, 11

Г  6, 8, 9, 10, 11, 13

Д  1, 2, 5, 7, 9, 12

 

Запитання 9

9. Вигук виділено у реченні

А  О земле моя, нема рідніш за тебе.

Б  О юність, ти наша надія, майбутнє належить тобі.

В  Ой, Дніпре, мій Дніпре, широкий та дужий.

Г  На жаль, погода зовсім зіпсувалась.

Д  Не будіть мене, будь ласка, ліси шелестливі.

 

Запитання 10

10. Усі вигуки є емоційними в рядку

 

А  О! ич! овва! от тобі й на!

Б  Ой! ех! ай! гей!

В  Овва! ех! о! хрусь!

Г  Агов! годі! спасибі! ох!

Д   Кукуріку! о! ой! овва!

 

Запитання 11

11. Усі вигуки є сполукальними в рядку

А  жах! от тобі й на! будьте ласкаві! цок-цок!

Б  соб! цабе! киць-киць! вйо!

В  геть! агов! овва! годі!

Г  гей! хрусь! ласкаво просимо! годі!

Д  гав-гав! ку-ку! ой! ех!

 

Запитання 12

12. Усі вигуки є звуконаслідувальними в рядку

А  ура! ґвалт! рятуйте! лихо!

Б  ой! ет! тю! фу!

В  тік-так! няв-няв! ф’ю-ф’ю! брязь!

Г  пхе! дзинь! ого-го! леле!

Д   от тобі й маєш! киць-киць! годі! добридень!

 

Запитання 13

13. Звуконаслідувальний вигук вжито в реченні

А  А ви там, господарі славні, може б, трошечки краще порядкували за собою, як їдете в поле, а то у вас тільки так-о: фіть-фіть, аби позбутися, аби, як то кажуть, не тік, поки я не втік...

Б  Прощавайте! Ждіте волі! Гей! На коні! Всі у путь!

В  Гей ви, юначе, підтягніться, треба йти швидше.

Г  Ой, догнали літа мої на кленовім мості, ой, верніться, літа мої, хоч до мене в гості

Д  Гей, нуте, косарі, бо нерано почали.

 

Запитання 14

 

За значенням вигуки поділяються на такі групи:

сурядності й підрядності 

А. модальні, формотворчі, заперечні

Б. такі, що виражають почуття, й такі, що передають волевиявлення

В. розповідні й питальні

 

Запитання 15

На письмі вигуки виділяються...

 

А. тире

Б. комами й тире одночасно

В. дужками

Г. комами або знаком оклику

 

Запитання 16

 

Звуконаслідувальні слова відносять до

А. іменників

Б. часток

В. вигуків

Г. дієслів

 

Запитання 17

Незмінна частина мови, що виражає почуття і волевиявлення, не  називаючи їх, - це

А. Прийменник

Б. Сполучник

В. Частка

Г. Вигук

 

Запитання 18

 

Через дефіс пишуться такі  вигуки:

А. алло, овва, геть

Б. киць киць, кось кось, ой ой

Г. на добраніч, на все добре

Д. до побачення, клац, вйо

 

Запитання 19

 

Групи вигуків за походженням розрізняють

А. похідні, непохідні

Б. волевиявлення, спонукання

В. емоційні, етикетні

Г. первинні, новоутворені

 

Запитання 20

Усі вигуки є емоційними в рядку

А. Ой! ех! ай! гей! Алло! 

Б. Овва! ех! о! хрусь! 

В. Кукуріку! о! ой! овва!

Г. О! ич! овва! от тобі й на! 

 

Запитання 21

Усі вигуки є сполукальними в рядку

А. жах! от тобі й на! будьте ласкаві! цок-цок! 

Б. геть! агов! овва! годі! 

В. гав-гав! ку-ку! ой! ех!

Г. геть! агов! алло! годі! 

 

Запитання 22

 

Усі вигуки є звуконаслідувальними в рядку

А. ой! ет! тю! фу! дякую! Ляп!

Б. тік-так! няв-няв! ф’ю-ф’ю! брязь! 

В. от тобі й маєш! киць-киць! годі! добридень!

Г. ура! ґвалт! рятуйте! лихо! 

 

Запитання 23

 

Оберіть правильне твердження

А. Вигуки називають різні почуття

Б. Вигуки - це самостійні частини мови

В. Вигуки - це службові частини мови

Г. вигуки безпосередньо виражають почуття

 

Запитання 24

 

Визначіть вигук у поданому реченні: Прокидається він рано, кукурікає старанно: “Ку-ку-рі-ку! Встаньте, люди! День сьогодні гарний буде!” 

А. кукурікає

Б. люди!

В. Ку-ку-рі-ку!

Г. Встаньте

 

Запитання 25

Визначіть вигук у поданому реченні: Жук літає: “Жу-жу-жу! Всіх сьогодні розбужу!”

А. Жу-жу-жу!

Б. розбужу!

В. сьогодні

Г. жук